หลักสูตรสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น งานขับเคลื่อนเพื่อเกษตรและอาหารสุขภาพในโรงเรียนและชุมชน

  • photo  , 960x720 pixel , 91,735 bytes.
  • photo  , 960x720 pixel , 107,060 bytes.

วันที่ 26 มีนาคม 2563  ยุค​โควิด​COVID-19​ กับการนั่งปรึกษาหารือ​อย่างระมัดระวัง​กับ "หลักสูตรสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น"

สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนวัดเขากลอย​ ต.ท่าข้าม​ อ.หาดใหญ่ได้รับพระราชทานป้าย​สวนพฤกษศาสตร์​ รร. กับ​ โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชฯ(อพ.สธ)​ อบต.ท่าข้าม​ ต.ท่าข้าม​ อ.หาดใหญ่​ จ.สงขลา​ ได้รับพระราชทานเกียรติบัตรงานฐานทรัพยากรท้องถิ่น​ ขั้นที่​ 1 เชื่อมโยงงานฐานทรัพยากรฯ​ กับ​ สวนพฤกษศาสตร์​โรงเรียน
ตาม พรบ.การศึกษา​ เด็กไทยต้องมีความรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี​ ทรัพยากรธรรมชาติที่ยั่งยืน ในโลกที่เปลี่ยนแปลงรวดเร็วมาก

1.ความรู้ภูมิปัญญา​ ต้องยึดหลักไว้ก่อน

2.การเชื่อมโยงงานทรัพยากรท้องถิ่น​ กับสวนพฤกษศาสตร์​โรงเรียน  เชิงกระบวนการเรียนรู้​ เด็กต้องได้เรียนด้วยตนเอง หลักสูตรท้องถิ่น​ เป็นการถอดระหัสเศรษฐกิจทุนนิยมที่เน้นความรู้​ เน้นเชิงอำนาจ

3.หลักสูตรท้องถิ่น​ กับสังคมไทย​เน้นคุณธรรมกับความรู้ เน้นความดี​ ความร่วมมือ​และความสุขที่ยั่งยืน(บ้าน​ วัด​ มัสยิด​ และโรงเรียน)

4​.ทรัพยากรท้องถิ่นท่าข้าม( กะพ้อ​ ผึ้งยวน​ ชีวภาพเห็ดแครง​และ​ซั้งเก็บน้ำ​ ฝายภูมิปัญญา​ รวมทั้งศูนย์ข้อมูลทรัพยากรท้องถิ่นท่าข้ามที่หลากหลาย &​ งานสวนพฤกษศาสตร์​ในโรงเรียน  ได้แก่โรงเรียนวัดเขากลอย​ โรงเรียนวัดแม่เตย​ โรงเรียนวัดท่าข้าม​ และ​โรงเรียนวัดหินเกลี้ยง  คือการศึกษาภูมิปัญญาไทย​ ภูมิปัญญาทรัพยากรท้องถิ่นตำบลท่าข้าม คือการศึกษาแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

เริ่มจากตัวเราเอง​ ครอบครัวเราเอง​ ชุมชนของตำบลท่าข้ามของเราเอง อบต.ท่าข้าม​ และ​ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน​ โรงเรียนวัดเขากลอย​ และ 3​ โรงเรียนเป้าหมาย​ คือ​ หลักสูตรสถานศึกษา​ เพื่อพัฒนาท้องถิ่น

ขอบพระคุณ​ ผอ.ประสานทอง​ โรงเรียนวัดเขากลอย​&3โรงเรียน ดร.เฉลิมพล​ บุญฉายา​ โรงเรียนเทศบาล​ 1​ เทศบาลเมืองปัตตานี ดร.กิตติธัช​ คงชะวัน​ คณะศึกษาศาสตร์​ ผู้ช่วยอธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ​ สงขลา และคณะครู​ 4​ โรงเรียน ทีม​อพ.สธ​ กองการศึกษา​ อบต.ท่าข้ามร่วมเสวนาทุกท่าน

นายกสินธพ อินทรัตน์ รายงาน

Relate topics